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山东临朐：“一朵云”让乡村教师成长充满“灵敏”

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中国教师报记者 魏海政 通信员 窦硕强 张少军

本期温柔：教师信息化教学才能

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开学起头，在山东省潍坊市临朐县教师云平台的名师责任室内，山东省特级教师、临朐县第一履行小学语文教师袁丽，正在主理三年龄语文课本《枣核》的课程资源编制。同步登录责任室的除了县内的6名教师外，还有远在济宁市泗水县的九山镇白沙小学教师胥昊，2个多小时的时辰里，他们沿途线上计划、交流、互动，共同完成了这节课程的资源编写、上传责任。

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“7月一放暑假，我就回了济宁旧地。有了这个云平台，即使在旧地，我也能不受时辰、空间抑遏，一次不落地进入了研修行径。是以，开学也能跟上最新教研行径。”胥昊叹息地说。

针对城乡学校教研水平、课堂教学水对等不平衡问题，临朐县以高效课堂模式打造和优质课程资源研发为要点，全县彩选优师，组建起43个县级集体备课团队，并在教师云平台为每个团队开采责任室，让教研备课行径随处随时发生。当今，已编制完成并投放到教师云平台的课程资源2368节、优质课件2100余件。“咱们团队编制的资源，全县系数学校都不错随时握取使用，在优质资源更大范围分享的同期，还大幅擢升了县域教研水温情效度，乡村塾校教研水平档次低、零落系统性和科学性的艰贵重到灵验责罚。”袁丽先容说。

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教师数字化动作解锁城乡教师平衡、一体发展的“金钥匙”和教师专科成长的“加速器”，必须以配王人配全软硬件行径为前提。连年来，临朐县靶向教师数字化全身分、全经由转型，强化“网、云、端”行径诞生，全力擢升教师信息化水平，加速松懈城乡、区域和校际差距，推动乡村教师振兴。临朐县先后新建成触控一体机教室2460间、创客教室168间、无线校园42处，学生用贪图机更新率100%，达成教师专网万兆到校、千兆进班。当今，动作山东省灵敏教师示范区，临朐县已有29所学校创建为潍坊市灵敏校园。

“有了硬件行径，灵敏教研、教学资源的交融与分享才能成为可能。”在临朐县教体局党组布告、局长张学看来，动作优质教师资源拓面增效的“激动器”，教师信息化在激动教师学习模式变革、提高教师数字教会和数字化教研教学水对等方面，越来越流露出遑急作用，为教师教学注入了新的活力。

日前，在临朐县小学英语名师网罗课堂责任室内，临朐县教科院教研员于化红相似成员集体备课，沂山小学英语教师谢铭面临屏幕，侍从着众人的相似和节拍，一个兼具新颖性、实用性的教案便极新出炉了。

“我当教师4年了，转头这几年的成长历程，尽头感谢县里的这个网罗教研平台。在这里，不仅能方便高效地与学科名师进行交流计划，还不错把我方录制的课堂播放出来，招揽民众的诊断，荒谬成心于个东谈主的成长跨越。”谢铭欢欣地说。

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记者在采访中了解到，临朐县积极拓展教师云平台的网上教研功能。通过开采“学校团队”“名师责任室”等教研板块，让全县中小学、名师责任室的教研行径以声息、笔墨、图片、视频等面孔在平台上展示，有劲促进了城乡间、校际间、学科间的互学、互动。在此基础上，该平台还与“国度教师资源民众作事平台”建树纠合，为教师在线不雅摩“一师一优课”、开展同课异构等提供便利。本年以来，全县各网罗责任室开展集体备课1205次、互动教研670次、网上听课713次，实在让“屏对屏”研修成为学科教研、教师成长的“滩头阵脚”，推动城乡教师灵敏资源共建分享共成长。

这么的网罗教研仅仅临朐县灵敏教师的一个缩影。连年来，临朐县驻足城乡教师一体化发展，全面握实互动网罗课堂、名师网罗课堂、名校网罗课堂“三大课堂”诞生工程，在全县11处镇街建成25处互动网罗学校，变成以城区优质学校为中心校、薄弱学校为受助校的同频互动教学模式，将优质数字教师资源方便、高效地向农村和迢遥地区扩散，达成经管共进、教学共研、资源分享、师生互动。点亮大屏、纠合网线，有了教师数字化的加持，乡村塾校学生便能破裂时空抑遏，同步分享优质教学资源。当今，各学校开展互动课堂教学930节，1.6万名偏远学校学生受益。

“下一步，咱们将束缚夯实数字教师资源和作事供给，构建起全过程、全身分、全时空的灵敏教师环境，全界限赋能教师教学改革，束缚松懈区域、城乡数字差距，知足教师互异化、多元化、动态性的专科发展需求沙巴百家乐，让教师专科成长搭上教师数字化转型发展的快车，让城乡孩子分享数字教师红利，不竭促进教师公温情优质平衡发展。”张学默示。